30
كتابــا جـديـدا يومــيــا
!! إشترك الان
About the book
نظم وسياسات التعليم

تناول هذا الكتاب الجوانب النظرية والأساسية التي تعتبر منطلق أساسي في بناء نظم وسياسات الدول، حيث يتضمن الفصل الأول مفهوم السياسة من الناحية اللغوية والاصطلاحية، مبينا كيف نظر العرب قديما للسياسة وكيف برز مفهوم السياسة في الفكر الاسلامي، ومن ثم حاول أن يؤصل مفهوم السياسة العامة وأنواعها وفوائدها وشروطها. ويتضمن الفصل الثاني مفهوم السياسة التربوية وخصائصها وميزاتها ووظائفها وأهـدافها وتصنيفاتها ومبادئها ومبرراتها. ويتضمن الفصل الثالث عملية صنع السياسات وتحليلها وتقيمها من جميع جوانبها، وصنعها قديما وحديثا، ودواعي الحاجة اليها وشروطها ومتطلباتها ومراحل صنعها ومحاورها وتطبيقها وتنفيذها، ومن هم الذين يشتركون بصناعتها، والمشكلات والصعوبات التي تواجهها والحلول المقترحة لزيادة فعاليتها، ومن ثم تحليلها وأسلوب مراجعتها وتقويمها وأهداف من التقويم واهمية ومعايير القويم الجيد. ويتضمن الفصل الرابع السياسة التربوية العربية في مراحلها الأولي، ومراحل تطويرها وخصائصها في الوطن العربي كما هو في الواقع، وأيضا يحاول أن يبين السياسات التربوية العربية المنشودة ومعايير تقويم السياسة التربوية العربية كما يراها أحد الباحثين، وفي نهاية الفصل يعرج على المنظمة العربية للثقافة والعلوم، مبينا دورها في هذه السياسات. ويتضمن الفصل الخامس استراتيجية تطوير السياسات التربوية العربية من خلال بيان مفهوم الإستراتيجية وإستراتيجية التربية ومبادئها والتحديات التي تواجه الأمة العربية والنظم التربوية في الوطن العربي والأسس التي تقوم عليها وبدايات الإستراتيجية لتطوير التربية العربية وتطوراتها ونتائج دراسة آراء الدول العربية في ضوء استراتيجية تطوير التربية العربي . ويتضمن الفصل السادس السياسات التربوية في الوطن العربي، رؤى مستقبلية من خلال بيان واقع النظام التعليمي في الوطن العربي وتحديات الإصلاح التربوي العربي والتربية والتعليم في البلاد العربية من منظور مستقبلي، والأدوار المقترحة للتربية في ظل العولمة الإقتصادية وإعداد الشباب لمواجهة تحديات القرن (21) وفق منظور شمولي تكاملي، ومتطلبات عصر ثورة المعلومات والإتصالات وعالمية المعرفة، والقضايا والتحديات التربوية الرئيسة، والإفتراضات المرتبطة بتحقيق الرؤية المستقبلية، وأهـداف التربية المستقبلية، والملامح الرئيسة لمدرسة المستقبل وعملية التحول التربوي المنشودة في التعليم العام في البلاد العربية . ويتضمن كلا من الفصل السابع والثامن نماذج من نظم السياسات التربوية في الدول العربية والأجنبية كما هي في واقعها.

Read more
Rate this book:
4
Position
1985
-1893
Index
× Close
  1. الإهداء
  2. تقديم
  3. تمهيد
  4. الفصل الأول مفهوم السياسة
  5. التعريف اللغوي للسياسة
  6. التعريف الاصطلاحي للسياسة Policy
  7. العرب والسياسة
  8. مفهوم السياسات العامة Public Policy
  9. مفهوم السياسة في الفكر الإسلامي السياسة الشرعية
  10. مفهوم السياسة الخارجية
  11. أنواع السياسات
  12. فوائد السياسة
  13. الشروط الواجب توافرها في السياسة
  14. الفصل الثاني السياسات التربوية
  15. مقدمة
  16. مفهوم السياسة التربوية Educational Policy
  17. خصائص السياسات التربوية
  18. ميزات السياسة التربوية
  19. وظائف السياسة التربوية
  20. أهداف السياسة التربوية
  21. تصنيف السياسات التربوية
  22. مبادئ السياسة التربوية
  23. مبررات السياسة التربوية
  24. الخلاصة
  25. الفصل الثالث عملية صنع السياسات وتحليلها وتقيمها
  26. مقدمة
  27. صنع السياسة التربوية قديماً وحديثاً
  28. دواعي الحاجة إلى رسم ووضع السياسات التربوية
  29. شروط السياسة الجيدة
  30. متطلبات صنع السياسات
  31. مراحل صنع السياسة التربوية
  32. محاور صنع السياسة التربوية
  33. تطبيق السياسات التربوية وتنفيذها
  34. صانعوا السياسات
  35. نماذج صنع السياسة العامة
  36. المشكلات والصعوبات التي تواجه صنع السياسات التربوية والحلول المقترحة
  37. الحلول المقترحة لزيادة فعالية السياسات التربوية
  38. مشكلات وصعوبات صنع السياسة التربوية في الوطن العربي والدول النامية
  39. تحليل السياسة التربوية
  40. مراجعة وتقييم السياسات التربوية
  41. أسلوب مراجعة وتقييم السياسات
  42. الهدف من تقويم السياسات التربوية
  43. أهمية تقييم السياسات التربوية
  44. معايير التقويم الجيد للسياسات التربوية
  45. الفصل الرابع السياسة التربوية العربية
  46. مقدمة
  47. السياسة التربوية العربية في مراحلها الأولي
  48. مرحلة تطوير السياسة التربوية العربية
  49. خصائص السياسة التربوية في الوطن العربي كما هو في الواقع
  50. السياسات التربوية العربية المنشودة
  51. معايير تقويم السياسة التربوية العربية كما يراها أحد الباحثين
  52. المنظمة العربية للثقافة والعلوم
  53. الخلاصة
  54. الفصل الخامس استراتيجية تطوير السياسات التربوية العربية
  55. مقدمة
  56. مفهوم الإستراتيجية
  57. إستراتيجية التربية
  58. مبادئ الإستراتيجية
  59. التحديات التي تواجه الأمة العربية
  60. النظم التربوية في الوطن العربي
  61. الأسس التي تقوم عليها التربية في بعض الأقطار العربية
  62. بدايات الإستراتيجية لتطوير التربية العربية
  63. تطورات استراتيجية التربية العربية
  64. نتائج دراسة آراء الدول العربية في ضوء استراتيجية تطوير التربية العربية
  65. استراتيجية تطوير التربية في الأردن
  66. الرؤية المستقبلية وغايات الإستراتيجية الأردنية
  67. الخلاصة
  68. الفصل السادس السياسات التربوية في الوطن العربي رؤى مستقبلية
  69. مقدمة
  70. واقع النظام التعليمي في الوطن العربي
  71. تحديات الإصلاح التربوي العربي
  72. التربية والتعليم في البلاد العربية من منظور مستقبلي
  73. الأدوار المقترحة للتربية في ظل العولمة الإقتصادية
  74. إعداد الشباب لمواجهة تحديات القرن21 وفق منظور شمولي تكاملي
  75. متطلبات عصر ثورة المعلومات والإتصالات وعالمية المعرفة
  76. القضايا والتحديات التربوية الرئيسة
  77. الإفتراضات المرتبطة بتحقيق الرؤية المستقبلية
  78. تحقيق الرؤية التربوية المستقبلية
  79. أهداف التربية المستقبلية
  80. الملامح الرئيسة لمدرسة المستقبل
  81. عملية التحول التربوي المنشودة في التعليم العام في البلاد العربية
  82. ا لفصل السابع نماذج من نظم السياسات التربوية في الدول العربية
  83. نظم وسياسات التعليم في المملكة الاردنية الهاشمية
  84. نظم وسياسات التعليم المصرية
  85. نظم وسياسات التعليم الجزائرية
  86. نظم وسياسات التعليم في المملكة المغربية
  87. نظم وسياسات التعليم في مملكة البحرين
  88. نظم وسياسات التعليم في الكويت
  89. نظم وسياسات التعليم في المملكة العربية السعودية
  90. نظم وسياسات التعليم في الجمهورية اللبنانية
  91. الفصل الثامن نماذج النظم وسياسات التربوية في الدول الأجنبية
  92. نظم وسياسات التعليم في فرنسا
  93. نظم وسياسات التعليم في بريطانيا
  94. نظم وسياسات التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية
  95. نظم وسياسات التعليم في ماليزيا
  96. نظم وسياسات التعليم في ألمانيا
  97. نظم وسياسات التعليم في اليابان
  98. نظم وسياسات التعليم في الصين
  99. نظم وسياسات التعليم في سنغافورة
  100. المراجع
Book year:
2011
Genre
Publisher
دار وائل للنشر والتوزيع
Comments(0)
Яндекс.Метрика