30
كتابــا جـديـدا يومــيــا
!! إشترك الان
About the book
تحفيز التعلم

التعلم عملية أساسية في الحياة وكل فرد منا يتعلم ويكتسب خلال تعلمه أساليب السلوك التي يعيش بها وتظهر نتائج التعلم في ألوان النشاط التي يقوم بها الإنسان وفيما ينجزه من أعمال ولقد استطاع خلال القرون أن يستفيد من خبرات الأجيال التي سبقته عن طريق التعلم وبالتالي أضاف إسهامه إلى رصيد الإنسانية المتزايد من المعارف والمهارات وقد نمت العادات والقوانين واللغات والمؤسسات الاجتماعية وتطورت، واستطاع الإنسان المحافظة عليها نتيجة لقدرته على التعلم.

Read more
Rate this book:
0
Position
2042
-2042
Index
× Close
  1. المقدمة
  2. الفصل الأول التعلم
  3. التعلم والعادة
  4. قياس التعلم
  5. أنواع التعلم
  6. نظرية الاشتراط الكلاسيكي
  7. نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ
  8. نظرية الاشتراط الإجرائي
  9. نظرية التعلم بالاستبصار
  10. التعلم بالملاحظة
  11. الفصل الثاني نظريات التعلم وتطبيقاتها
  12. نظريات التعلم
  13. نظرية الإستجابة التعزيزية
  14. نظرية تعديل السلوك
  15. النظرية الوراثية
  16. نظريات النضج لجيزيل
  17. نظرية التبويب لبرونر
  18. النظرية الإدراكية لبياجيه
  19. النظرية الإنسانية
  20. نظريات التعلم والإنسان في الإسلام
  21. نظرية الجشتالت
  22. خصائص التعلم بالاستبصار
  23. نظرية المجال
  24. الفصل الثالث العمليات العقلية المتصلة بالتعلم
  25. الإحساس
  26. الانتباه
  27. الإدراك الحسي
  28. التفكير
  29. كيف نجعل الطفل يفكر
  30. الفصل الرابع انتقال أثر التعلم
  31. انتقال أثر التعلم
  32. آثار التعليم العامة
  33. الفصل الخامس الفروق الفردية
  34. الفروق الفردية وعلاقتها بالتعلم
  35. الخواص العامة للفروق الفردية
  36. أنواع الفروق الفردية
  37. طرق التصنيف في التربية البدنية
  38. مراجع القسم الأول
  39. الفصل السادس الدوافع
  40. الدوافع
  41. أقسام الدوافع
  42. تعريف الاتجاه النفسي
  43. الفروق بين الدوافع الأولية والثانوية
  44. موقف الكتاب والسنة من الدوافع
  45. قائمة المراجع
  46. الفصل السابع الطموح
  47. مفهوم الطموح
  48. طبيعة الطموح
  49. نمو الطموح
  50. من صور المعاناة
  51. المراجع
  52. الفصل الثامن تقدير الذات
  53. معنى تقدير الذات
  54. أقسام تقدير الذات
  55. طرق تنمية تقدير الذات
  56. نظريات مفهوم الذات
  57. أشكال تقدير الذات
  58. كيف يتطور مفهوم الذات
  59. العلاقة بين تقدير الذات والنجاح
  60. المصادر والمراجع
  61. الفصل التاسع تكوين الذات وتحقيقها وتنميتها
  62. مفهوم الذات
  63. أهم نظريات الذات
  64. كيفية تكوين مفهوم الذات وأبعاده المختلفة
  65. أبعاد مفهوم الذات
  66. نمو الذات
  67. تحقيق الذات
  68. المراهقة ومشكلة تحديد الذاتية
  69. الإسلام وتحقيق الذات
  70. المراجع
  71. الفصل العاشر التعلم الذاتي
  72. مفهوم التعلم الذاتي
  73. أسس التعلم الذاتي
  74. أهداف التعليم الذاتي
  75. مصادر التعلم الذاتي واستراتيجياته
  76. المراجع
  77. الفصل الحادي عشر الذاكرة والتذكر
  78. المبحث الأول ماهية الذاكرة والتذكر
  79. المبحث الثاني أنواع الذاكرة والتذكرة
  80. المبحث الثالث مراحل الذاكرة والتذكر
  81. المبحث الرابع العوامل المؤثرة على الذاكرة والتذكر
  82. المبحث الخامس طرق قياس الذاكرة
  83. المبحث السادس الأحوال التي تتعرض لها الذاكرة
  84. ضعف الذاكرة
  85. وسائل تقوية الذاكرة
  86. فقدان الذاكرة
  87. المبحث السابع كيف نساعد أبنائنا على تقوية الذاكرة
  88. المراجع
  89. الفصل الثاني عشر الإنترنت وتوظيفه في التعلم
  90. تاريخ الإنترنت
  91. استخدام الانترنت في التعليم
  92. أنواع التعليم عبر الأزمنة
  93. تجارب سابقة
  94. أهمية استخدامات الإنترنت في التعليم
  95. أهمية استخدامات البريد الإلكتروني في التعليم
  96. أهمية استخدام القوائم البريدية في التعليم
  97. اهمية استخدامات نظام مجموعات الأخبار في التعليم
  98. أهمية استخدامات برامج المحادثة في التعليم
  99. الأسس الفلسفية والنفسية التي يقوم عليها تصميم المنهج
  100. العوائق التي تواجه تطبيق المناهج على الإنترنت
  101. الفصل الثالث عشر الغضب كمثبط للتعلم
  102. علاج الغضب
  103. السيطرة على الغضب
  104. آثار الغضب
  105. جرائم الغضب
  106. أهمية الغضب
  107. المراجع والمصادر
Book year:
2007
Genre
Publisher
دار الحامد للنشر والتوزيع
Comments(0)
Яндекс.Метрика