30
كتابــا جـديـدا يومــيــا
!! إشترك الان
About the book
الحاسوب في التعليم

اصبحت التقنيات الحديثة وفي مقدمتها الحاسوب من أهم سمات التميز التي تتصف به مناهج اليوم ووسائلها التعليمية – فبدون المعرفة الأساسية بهذا العلم الجديد لا يمكن لأي مساهم في العملية التربوية ان يعمل على تطوير وتقدم النظام التربوي- فقد أدى بروز وظهور وانتشار الحاسوب الى ظهور وانتشار مفاهيم جديدة في عالم التربية والتعليم لم تكن مألوفة من قبل .

Read more
Rate this book:
0
Position
2708
-2708
Index
× Close
  1. · إهداء
  2. · شكر و تقدير
  3. · تقديم
  4. · تمهيد
  5. · الفصل الأول الحاسوب التحول الكبير
  6. الانفجارات الثلاثة:
  7. الانفجار السكاني
  8. الانفجار المعرفي
  9. الانفجار التكنولوجي
  10. · تأثيرات الانفجارات الثلاثة في ميدان التعليم والتعلم
  11. الحاسوب التعليمي
  12. خصائص الحاسوب التعليمية
  13. الفصل الثاني الاتصال و الاتصال التعليمي
  14. مفهوم الاتصال
  15. مفهوم الاتصال التعليمي
  16. تاريخ الاتصال
  17. عناصر عملية الاتصال
  18. تصنيفات الوسائل التعليمية بوصفها وسائل اتصالية
  19. نماذج الاتصال
  20. أولاً: نماذج خطية أحادية الاتجاه
  21. ثانياً: نماذج تفاعلية (ثنائية الاتجاه )
  22. ثالثاً: نموذج الاتصال متعدد الاتجاهات(نموذج الانتقال)
  23. أنماط الاتصال من حيث طبيعتها :
  24. الاتصال والحواس
  25. البيئة الاتصالية قبل ظهور الحاسوب
  26. الحاسوب بوصفه وسيلة اتصال تعليمية
  27. الاتصال ونظريات التعليم والتعلم
  28. الفصل الثالث : تطور الحاسوب
  29. · مراحل التطور
  30. · مؤشرات التطور التاريخي للحاسوب ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
  31. · تطور استخدام الحاسوب في التعليم والتعلم
  32. · أنواع الحواسيب
  33. · نظام الحاسوب
  34. · مكونات الحاسوب
  35. · أنواع البرمجيات
  36. · ذاكرة الحاسوب
  37. · أهمية الثقافة الحاسوبية للمعلم و المتعلم
  38. الفصل الرابع مجالات استخدام الحاسوب في التعليم
  39. أهم التصنيفات المتداولة
  40. مجالات استخدام الحاسوب في التعليم
  41. الحاسوب و التحديات الجديدة
  42. الحاسوب في مواجهة التحديات الجديدة في الميدان التعليمي
  43. · فوائد استخدام الحاسوب للطلبة
  44. · العيوب المرافقة لاستخدام الحاسوب في التعليم
  45. الفصل الخامس : استخدام الشبكة الدولية للمعلومات (انترنت) في التعليم
  46. طبيعة الانترنيت
  47. نشأة الانترنيت
  48. كيف تستخدم الانترنيت
  49. مجالات استخدام الانترنيت
  50. مشكلات استخدام الانترنيت
  51. الانترنيت في التعليم
  52. فوائد استخدام الانترنيت في التعليم
  53. مشكلات استخدام الانترنيت في التعليم
  54. مستقبل الانترنيت
  55. مواقع تربوية على الانترنيت
  56. الفصل السادس أهم برامج الحاسوب المستخدمة في التعليم
  57. برنامج النوافذ Windows
  58. برنامج معالج النصوص Word
  59. برنامج الجداول الإلكترونية Excel
  60. برنامج العرض التقديمي Power point
  61. · برنامج قواعد البيانات Access
  62. البريد الإلكتروني E mail
  63. الفصل السابع البرمجيات التعليمية : أنواعها ، مراحل إنتاجها ، معايير تقويمها
  64. أنواع البرمجيات التعليمية
  65. · التعلم المدمج (المتمازج)
  66. · مراحل إنتاج البرمجيات التعليمية
  67. · من ينتج البرمجية التعليمية ؟
  68. · شرائح البرمجيات التعليمية
  69. معايير تقويم البرمجيات التعليمية
  70. الفصل الثامن تصميم التدريس والحاسوب
  71. تكنولوجيا التعليم وتصميم التدريس
  72. · مبررات ظهور علم تصميم التدريس
  73. · نظريات التعليم والتعلم وتصميم التدريس
  74. فوائد تصميم التدريس
  75. النموذج في تصميم التدريس
  76. أهم النماذج التصميمية
  77. الإجراءات المشتركة بين نماذج التصميم
  78. المنحى النظامي في تصميم التدريس والحاسوب
  79. مستقبل تصميم التدريس
  80. الفصل التاسع : إدارة نظم المعلومات التربوية والحاسوب
  81. الإدارة
  82. مهام الإدارة
  83. · نظم المعلومات
  84. · ضرورة نظم المعلومات في المؤسسة التعليمية
  85. تطبيقات نظم المعلومات في الإدارة التربوية
  86. التفكير النظمي
  87. صيغ حفظ البيانات
  88. · أوعية المعلومات
  89. · برامج إدارة المعلومات
  90. · نظم المعلومات واتخاذ القرارات
  91. · نظم المعلومات والنظم الخبيرة
  92. · تطبيقات نظم المعلومات على مستوى المدرسة
  93. · الحاسوب و الإدارة المعاصرة
  94. الفصل العاشر الحاسوب التعليمي بين حاضر التعليم ومستقبله
  95. التحديات التي تواجه التعليم مستقبلا:
  96. · أخلاقيات الحاسوب
  97. · أخلاقيات الحاسوب والتعليم
Book year:
2007
Genre
Publisher
دار وائل للنشر والتوزيع
Comments(0)
Яндекс.Метрика