30
كتابــا جـديـدا يومــيــا
!! إشترك الان
About the book
المعرفة والتفكير المعاصر

إن المصدر الأساسي للمعرفة الإنسانية هي الفكر ككائن قبل اللغة لأن اللغة ليست إلا وسيلة من وسائل كثيرة اهتدت إليها البشرية للإفصاح عن أفكارها وعواطفها وخبرتها ونشاطها الذاتي، فأي معرفة يكتسبها الفرد إنما ناشئة عن خبرته وتفاعله مع عناصر البيئة المحيطة به، وعن نشاطه وكفاحه من اجل البقاء والحصول على لقمة العيش والكساء والمأوى ومن اجل التغلب على المشاكل التي تواجهه في الحياة.
فالمعرفة وجدت منذ أن وُجِد الإنسان والكائنات الحية الأخرى وما يهمنا أن نبحث به هو الإنسان حيث بدأ يحس بما يدور حوله من مخاطر وتهديدات بدء ً من الخوف من أخيه الإنسان ومن ثم تألفوا فيما بعد وكونوا تجمعات بشرية لخوفهم من الحيوانات وبدأوا يكتشفون الكهوف والمغارات والحفر للاحتماء بها من الحيوانات والكوارث الطبيعية التي يجهل أسباب حدوثها ومن ثم فكر الإنسان بإيقاد النار لطرد الحيوان وكل ما يهدده وأدرك الإنسان ايضا ً ماذا يضع على جسده وكذلك اخترع وسائل للصيد وغيرها من حاجات أخرى. أي بمرور الزمن بدأ يعرف ماذا يريد وغيرها من المدركات الأخرى والوسائل مجتمعة شكلت عنده في بداية الأمر المعرفة وتطورت على ما نحن عليه الآن من اختراعات مختلفة في شتى المجالات خدمة للبشرية كلها.

Read more
Rate this book:
0
Position
1205
-1205
Index
× Close
  1. المقدمة
  2. من هو الإنسان
  3. نظرية المعرفة عند العرب
  4. نظرية المعرفة عند الغرب
  5. مدارس نظرية المعرفة
  6. أقسام الابستمولوجي
  7. ما هي مفاتيح المعرفة
  8. وسائل نشر المعرفة
  9. طرق اكتساب المعرفة
  10. مهارات وأنماط التفكير وتطويع العقل
  11. أنماط التفكير
  12. تنمية مهارات التفكير
  13. قبعات التفكير الست SIX THINKING HATS
  14. خصائص قبعات التفكير
  15. أنواع وألوان القبعات وأنماط التفكير
  16. ما أهمية استخدام قبعات التفكير
  17. سيكولوجية الألوان وتأثيرها على شخصية الإنسان
  18. ما هي المعرفة الاجتماعية
  19. علم اجتماع المعرفة
  20. مكونات البناء المعرفي
  21. تعريف الدين
  22. أصل الدين في البشرية
  23. ما هي الطوطمية
  24. الفرق بين السحر والدين
  25. النرجسية الدينية
  26. الدين وبناء مجتمع المعرفة
  27. كيف نجح الغرب في تحجيم واقتلاع العناصر السلبية في مجتمعاته
  28. المعرفة العلمية
  29. مداخل المعرفة الاجتماعية المثالية
  30. استغلال الحاكم للمعرفة
  31. أين العرب من مجتمع المعرفة؟
  32. خصائص مجتمع المعرفة:
  33. قوة المعرفة في العالم العربي:
  34. أسباب الركود المعرفي وتأخر المجتمعات العربية والإسلامية
  35. أنواع الأنظمة العربية والإسلامية وتأثيرها على الحداثة وتحصيل المعرفة وفقدانها
  36. أهمية التعليم والبحث العلمي
  37. الغايات الأساسية للتعليم:
  38. المجال المعرفي الإدراكي KNOWLEDGE COGNITION
  39. المجال المهاراتي SKILL PSYCHOMOTOR
  40. المجال الانفعالي والاتجاهات والقيم EMOTION ATTIDUDES &VALUES
  41. مستقبل مجتمع المعرفة
  42. أثر ثورة المعلومات على التطور الديمقراطي في العالم العربي
  43. خلاصة مما سبق إلى عدة ملاحظات ختامية:
  44. الترجمة
  45. أسس وقواعد الترجمة
  46. الترجمة ودورها في بناء مجتمع المعرفة
  47. هجرة الكفاءات
  48. معاناة مجتمع الشباب العربي وأسلوب تفكيره
  49. مجتمع اقتصاد المعرفة
  50. الأهداف الرئيسية للتعليم
  51. اندماج التكنولوجيا والتعليم
  52. تطوير التعاون الفعال والوثيق بين الجامعات والصناعة
  53. تنقل الطلاب والمدرسين والباحثين
  54. الابتكار والتحديث
  55. ظهور توقعات جديدة
  56. التقدم والتخلف
  57. العولمة والاقتصاد الجديد
  58. اكتشاف القيادات
  59. الإدارة
  60. المهارة
  61. الجودة والامتياز
  62. الآفاق والرؤى المستقبلية
  63. نحن والغرب
  64. مقاييس المعرفة والعلوم والأدب والفنون
  65. المعرفة ودور المثقف العربي وأنظمة بما يسمى(الربيع العربي)
  66. من هو المثقف في المجتمعات الحديثة
  67. ادوار المتثقفين
  68. المقومات الأساسية للمثقف
  69. صفات المثقف
  70. أنواع المثقف
  71. بعض النتائج الايجابية والسلبية لثورات الربيع العربي
  72. طرق تحقيق فرص العمل بالقطاع الخاص يتم عن:
  73. المعرفة في أنظمة الربيع العربي
  74. مجتمع التنمية الدولي
  75. الخاتمة
Book year:
2016
Genre
Publisher
دار الأكاديميون للنشر والتوزيع
Comments(0)
Яндекс.Метрика