متلازمة داون الخصائص والاعتبارات التأهيلية
تعتبر متلازمة داون من أكثر المتلازمات شيوعاً وأكثرها سهولة في التعرف على خصائصها هذا إضافة إلى أنها من أكثر المتلازمات التي حظيت بالبحث والاهتمام، ولقد كان أول من حدد وتعرف على هذه المتلازمة هو جون لانجدون داون عام 1866، وهي معروفة بأنها من أكثر الأسباب الجينية المسببة للإعاقة العقلية. تؤثر هذه المتلازمة على المعالم النمائية الرئيسية للشخص المصاب بها, ومن أكثر الأسباب المؤدية لها هو ما يعرف بإسم التثليث الكروموسومي لكروموسوم 21. يهدف هذا الكتاب إلى تزويد القارئ بمراجعة واسعة لميدان متلازمة داون وبمعلومات معاصرة حول طبيعة هذه المتلازمة وخصائصها والاعتبارات التأهيلية لها. كما يهدف إلى أن يكون دليلاً للاختصاصيين المهنيين والآباء والعاملين في المجالات النفسية والتربوية. لقد نظم هذا الكتاب في أحد عشر فصلاً جاءت على النحو الآتي: الفصل الأول: ويتحدث عن طبيعة متلازمة داون من حيث نسبة الانتشار وتشخيصها وخصائص الأفراد ذوي متلازمة داون, وتثليث الكروموسوم21 والتثليثات الكروموسومية الأخرى، واحتمالية إصابة الطفل الثاني بمتلازمة داون. الفصل الثاني: ويستعرض طبيعة الإعاقات العقلية النمائية من حيث تعريفها وأسبابها والوقاية منها، هذا بالإضافة إلى خصائص الأفراد ذوي الإعاقة العقلية والتدخلات التربوية المستخدمة. الفصل الثالث: ويتناول نمو ومتلازمة داون, إذ يبدأ بعض النمو الطبيعي والتأخر النمائي ومن ثم طفل متلازمة داون. الفصل الرابع: ويشرح أسرة طفل متلازمة داون ومشاركة الآباء وردود الفعل الانفعالية ومصادر الضغط النفسي للآباء والدعم الاجتماعي لهم ودور الآباء. الفصل الخامس: وهو خاص بالتأهيل الكلامي واللغوي من حيث تقييم الكلام وتعليم الأصوات اللغوي والاستعمال الاجتماعي والشخصي للغة لدى أطفال متلازمة داون وإرشادات للآباء لتشجيع تطور الكلام واللغة لدى الأطفال. الفصل السادس: ويهتم بتعليم القراءة والكتابة لأطفال متلازمة داون حيث يتناول السلوكيات التجنبية والعجز المتعلم وإعداد الطفل للقراءة والقراءة لدى أطفال متلازمة داون وتعليم الكتابة لهم. الفصل السابع: ويهدف إلى تنمية المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة للأطفال ذوي متلازمة داون، ويتحدث هذا الفصل عن مبادئ النمو الحركي وتقييم المهارات الحركية، وتطور المهارات الحركية الدقيقة والكبيرة. الفصل الثامن: ويستهدف تطوير العادات وأساليب الحياة الصحية لأفراد متلازمة داون من حيث التغذية والتعامل مع الإمساك والإرضاع والإصابة بالسمنة وأمراض القلب والاستغراق في النوم وإطعام طفل متلازمة داون. الفصل التاسع: ويشرح التحليل السلوكي التطبيقي وعلاقة السلوك الإنساني بالبيئة، وأبعاد السلوك وأساليب التقييم والإجراءات المستخدمة في تعديل السلوك غير المرغوب. الفصل العاشر: ويتناول الدعم السلوكي الايجابي للأشخاص ذوي متلازمة داون من حيث وضع الأهداف من خلال التخطيط المستند إلى الشخص وجمع المعلومات وتطوير الفرضيات وتصميم خطة الدعم وتطبيقها وتقييمها ومراقبتها. الفصل الحادي عشر: ويستعرض التدريب المهني والتشغيل للأفراد ذوي متلازمة داون إذ يعرض فلسفة التأهيل والتخطيط المهني وأفضل الممارسات المهنية واختيار التشغيل أو العمل.