تشير التربية الخاصة إلى التعليم الفردي الخاص الذي يصمم لتلبية الحاجات التربوية والحاجات ذات الصلة الفريدة أو الخاصة بإعاقة الطالب، وتحقيق أفضل مستوى ممكن من الصحة النفسية أو التكيف والعيش المستقل. ويظهر الطلبة ذوي الحاجات الخاصة حاجات سلوكية وتعلّمية متنوعة يترتب عليها صعوبة في تحقيق متطلبات المدرسة والمنزل والمجتمع. ولتحقيق أفضل مستوى ممكن من التعلم وإشباع الحاجات الخاصة لهذه الفئة من الطلبة، فإن هذا يتطلب استخدام إستراتيجيات تدريس فعّالة. ويهدف هذا الكتاب إلى تزويد القارئ بأبرز الممارسات التي أشار الأدب التربوي الخاص بتعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة إلى فعاليتها.