30
كتابــا جـديـدا يومــيــا
!! إشترك الان
تطوير مناهج الرياضيات المدرسية وتعليمها

إن علم الرياضيات، الذي نشأ في القدم عن حاجة المجتمع إلى تنظيم حياته ومعاملاته وأموره الخاصة، ما فتىء منذ نشأته يتطور ويتجدد ويتسع، وما زالت مناهجه يعتريها ما يعترى الحياة ذاتها من تغيير وتطوير. وتطوير مناهج الرياضيات ضرورة تحتمها متطلبات الحياة الحاضرة والإعداد لحياة المستقبل. فقد غزت الرياضيات فروع العلوم الأخرى، وحياة الناس اليومية، وانتشر استخدام الحاسبات الالكترونية في علم الصناعة والتجارة والعمل مما صبغ حياة العصر بصيغة هي في صميمها رياضية، وما تستلزمه هذه الحياة من معارف رياضية أمر لابد منه لكل مجتمع نام أو متطور.

Read more
Rate this book:
0
Position
2142
-2142
Index
× Close
  1. الإهداء
  2. المقدمة
  3. الفصل الأول طبيعة الرياضيات وخصائصها
  4. 1: 1 ماهية الرياضيات
  5. 1: 2 مجالات الرياضيات
  6. 1: 3 النظرة الحديثة للرياضيات ومناهجها
  7. 1: 4 البنية الرياضية
  8. 1: 5 التركيز على البنية الرياضية
  9. 1: 6 الاستقراء والاستنتاج في الرياضيات
  10. 1: 7 الطريقة الاستنتاجية وأسس الهندسة
  11. 1: 8 الرياضيات والتفكير
  12. الفصل الثاني تنظيم منهاج الرياضيات
  13. 2: 1 المفهوم الحديث للمنهاج
  14. 2: 2 عناصر منهاج الرياضيات
  15. 2: 3 منطلقات وأسس منهاج الرياضيات
  16. 2: 4 أهداف تدريس الرياضيات
  17. 2: 5 محتوى المنهاج المادة العلمية وتنظيمه
  18. 2: 6 مبادئ عامة لتدريس المنهاج
  19. 2: 7 تقويم منهاج الرياضيات
  20. 2: 8 الكتاب المدرسي
  21. الفصل الثالث مبادئ ومعايير الرياضيات المدرسية
  22. 3: 1 معايير منهاج الرياضيات المدرسية لعام 1989
  23. 3: 2 مبادئ الرياضيات المدرسية
  24. 3: 3 معايير محتوى منهاج الرياضيات
  25. 3: 4 معايير العمليات
  26. الفصل الرابع التخطيط لتدريس الرياضيات
  27. 4: 1 أهمية التخطيط في التدريس
  28. 4: 2 التخطيط السنوي
  29. 4:3 التخطيط الدرسي والتخطيط للوحدة
  30. 4: 4 الأهداف التعليمية وصياغتها
  31. 4: 5 تحركات المعلم في التدريس
  32. 4: 6 النشاطات اللاصفية الواجبات البيتية
  33. 4: 7 أمثلة خطط تدريسية صفية
  34. الفصل الخامس علم النفس التربوي وتعلم الرياضيات
  35. 5: 1 الاستعداد للتعلم
  36. 5: 2 أنماط التعلم
  37. 5: 3 التعلم بالاكتشاف
  38. 5: 4 نظرية التعلم ذي المعنى لاوزوبل
  39. 5: 5 نموذج كارول في التعلم
  40. 5: 6 نموذج بلوم في التعلم
  41. 5: 7 انتقال أثر التعلم التدريب
  42. الفصل السادس نماذج تعليم الرياضيات
  43. 6: 1 نموذج العرض المباشر
  44. 6: 2 نموذج المنظم المتقدم
  45. 6: 3 النموذج الاستكشافي
  46. 6: 4 نموذج التعلم الفردي
  47. 6: 5 نموذج التعليم من أجل الإتقان
  48. 6: 6 نموذج التعليم الزمري التعاوني
  49. 6: 7 النموذج الاستقصائي
  50. الفصل السابع تدريس المفاهيم الرياضية
  51. 7: 1 معنى المفهوم واستعمالاته
  52. 7: 2 تصنيفات المفاهيم الرياضية
  53. 3:7 التحركات في تعليم المفاهيم
  54. 7: 4 استراتيجيات تعليم المفاهيم الرياضية
  55. 7: 5 استراتيجيات تدريس مفاهيم رياضية مختارة
  56. 7: 6 ارشادات تعليمية مبنية على البحث التجريبي
  57. الفصل الثامن تدريس المبادئ والتعميمات الرياضية
  58. 8: 1 التعميم الرياضي وأمثلته
  59. 8: 2 تعليم التعميمات الرياضية
  60. 8: 3 طريقة العرض في تدريس التعميمات
  61. 8: 4 طريقة الاكتشاف الموجه
  62. 8: 5 اكتساب التعميم
  63. 8: 6 أهداف تدريس التعميمات الرياضية
  64. الفصل التاسع تدريس الخوارزميات والمهارات الرياضية
  65. 9: 1 المهارات الرياضية وأهميتها
  66. 9: 2 المهارات الأساسية الضرورية
  67. 9: 3 التدريب على المهارات
  68. 9: 4 تعليم المهارات وتطويرها
  69. 9: 5 المنهاج والمهارات الرياضية
  70. الفصل العاشر حل المسألة الرياضية
  71. 10: 1 أهمية حل المشكلات
  72. 10: 2 المسائل والتمارين الرياضية
  73. 10: 3 أهمية حل المسائل الرياضية
  74. 10: 4 خطوات حل المسألة
  75. 10: 5 استراتيجيات حل المسائل الرياضية
  76. 10: 6 العوامل والصعوبات المؤثرة في حل المسألة
  77. 10: 7 تنمية قدرة الطلبة على المسائل
  78. 10: 8 التعلم المستند إلى مشكلات
  79. الفصل الحادي عشر تقويم التحصيل في الرياضيات
  80. 11: 1 أغراض التقويم ومراحله
  81. 11: 2 الاختبارات المحكية والمعيارية
  82. 11: 3 إعداد اختبارات التحصيل
  83. 11: 4 كتابة أسئلة الاختبار
  84. 11: 5 أساليب أخرى في تقويم تحصيل الطلبة
  85. 11: 6 معايير تقييم تدريس الرياضيات
  86. 11: 7 استخدام معايير التقييم لأغراض مختلفة
  87. الفصل الثاني عشر دراسات وبحوث في مناهج الرياضيات وتدريسها
  88. 12: 1 دراسات وبحوث تناولت المبادئ والمعايير
  89. 12: 2 دراسات وبحوث في التفكير
  90. 12: 3 دراسات وبحوث في استراتيجيات التدريس
  91. 12: 4 دراسات وبحوث في تقويم الطلبة
Book year:
2010
Genre
Publisher
دار وائل للنشر والتوزيع
Яндекс.Метрика