دور الادارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
يشمل الكتاب اربعة عشر فصلا الفصل الاول يبين اهمية الكتاب وحاجة وزارات التربية والتعليم لدراسة دور الادارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس، اما الفصل الثاني يتناول مفهوم تكنولوجي ا المعلومات والاتصالات ومراحل تطورها، اما الفصل الثالث يتضمن برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والرخصة الدولية لقيادة الحاسوب ودورات سيسكو وهندسة نظم التشغيل ودورات صيانة الحاسوب ودورات مطوري البرمجيات ، اما الفصل الرابع يتناول مفهوم الادارة المدرسية ودور الادارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات اثر تكنولوجيا المعلومات على الادارة المدرسية، اما الفصل الخامس يتناول المدارس الاستكشافية ومفهومها وخطة مشروعها ومقومات نجاحها واهدافها، اما الفصل السادس يتناول تطبيقات برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الاستكشافية، وتنظيم السجلات والوثائق المدرسية وانواع السجلات المدرسية ، اما الفصل السابع يتناول الانشطة المدرسية ومفهومها واهدافها وانواعها، اما الفصل الثامن يتناول الاختبارات المدرسية ومفهومها واهميتها وانواعها، اما الفصل التاسع يشمل الدراسات التي تناولت برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، اما الفصل العاشر يقدم نموذج مقارنة بين مدرسة استكشافية ومدرسة اعتيادية الفصل الحادي عشر يبين نتائج المقارنة بين المدرسة الاستكشافية والاعتيادية، الفصل الثاني عشر يناقش اسباب ودوافع توظيف الادارة المدرسية ودعم وزارة التربية والتعليم لبرامج تكنولوجيا المعلومات والعقبات والصعوبات التي تواجه القائمات على الانشطة المدرسية، واهمية توظيف الادارة المدرسية لبرامج تكنولوجيا المعلومات، الفصل الثالث عشر يشمل الملاحق والرابع عشر المراجع باللغتين العربية والانجليزية والمواقع الالكترونية واخيرا يقدم الكتاب قائمة الجداول ومنها تشكيلات طلبة المدرسة الاستكشافية للعام الدراسي 2007/2008 والسجلات المحوسبة والتقليدية في المدرسة الاستكشافية والنسب المئوية للاداريات في تنظيم السجلات واجمالي عدد السجلات المحوسبة في المدرسة الاستكشافية والاعتيادية.