30
كتابــا جـديـدا يومــيــا
!! إشترك الان
قضايا معاصرة وحديثة في التربية الخاصة (دراسة تحليلية)

زاد الاهتمام مؤخراً بقضايا وموضوعات عدة في التربية الخاصة، خاصة بعد تطور هذا الميدان، وكثرة المهتمين به، الأمر الذي دفع الكثير من العلماء إلى التعرض إلى هذه القضايا والمواضيع وبحثها من كافة أبعادها، واستعراض جذورها وحيثياتها، والبحث عن حلول لها في سبيل تذليل الصعوبات التي تقف حيال هذه المشكلات المتعددة في هذا الميدان

Read more
Rate this book:
0
Position
2599
-2599
الموقع حالياً تجريبي سيتم قريباً لإعلان عن إتاحة البيع للكتب من خلال مواقع الدفع الإلكترونية
Tempeckrocheva kullanıcısının resmi
nooraldeen kullanıcısının resmi
ibtesam kullanıcısının resmi
ashraf kullanıcısının resmi
Index
× Close
  1. الفصل الأول علم نفس الخواص
  2. مفهوم علم نفس الخواص وتاريخه
  3. اهتمام العلماء بالخواص
  4. المتفوقون عقلياً
  5. برامج تعليم المتفوقين عقلياً .
  6. الفصل الثاني الذكاء الانفعالي
  7. مفهوم الذكاء الانفعالي
  8. نظريات الذكاء الانفعالي .
  9. أبعاد الذكاء الانفعالي
  10. مفهوم الذات
  11. نظريات مفهوم الذات .
  12. الدافعية .
  13. نظريات الدافعية .
  14. العوامل المؤثرة على الدافعية للتعلم (المتعلقة بالمتعلم)
  15. الفصل الثالث تعليم الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة
  16. تمهيد
  17. الدمج ومفهومه
  18. أهداف الدمج ومبرراته .
  19. تأثير الدمج على الأطفال العاديين .
  20. أهمية دمج الأطفال المصابين بالتوحد في المدارس العادية
  21. الفصل الرابع الإعاقة الجسمية والصحية
  22. تصنيف الإعاقات الجسمية و الصحية
  23. إصابات الجهاز العصبي .
  24. إصابات الهيكل العظمي
  25. إصابات العضلات
  26. الإصابات الصحية .
  27. البرامج التربوية للأفراد المعوقين جسماً وصحياً .
  28. الفصل الخامس الإعاقة الجسمية لدى الأطفال والتكيف الأسري
  29. تأثير الأطفال المعوقين عقلياً على أسرهم
  30. التأهيل المهني للمعوقين .
  31. الفصل السادس الإعاقة البصرية
  32. تشريح وفسيولوجيا العين .
  33. تعريف الإعاقة البصرية
  34. أهمية معرفة خصائص المعاقين بصرياً .
  35. نظريات التكيف السيكولوجي مع الإعاقة
  36. مظاهر الإعاقة البصرية
  37. التقييم التربوي والنفسي للمعوقين بصرياً
  38. طرق تدريس المعاق بصرياً .
  39. الفصل السابع تشغيل الصم وضعاف السمع
  40. أهداف برامج التأهيل والتشغيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة .
  41. المبادئ الأساسية لتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة .
  42. دليل رب العمل للتعامل مع الموظف الأصم أو ضعيف السمع .
  43. تعريفات
  44. الفصل الثامن أهمية تكنولوجيا التعليم وتربية ذوي الاحتياجات الخاصة
  45. أهمية الحاسوب في تعليم وتدريب المعاقين حسياً .
  46. تكنولوجيا التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة .
  47. علاقة الوسائل التعليمية بتكنولوجيا التعليم .
  48. تكنولوجيا التعليم لتحسين التعليم والتعلم لذوي الاحتياجات الخاصة
  49. تصنيف الوسائل التعليمية
  50. استخدام الحواس جميعها في عملية التعليم .
  51. المواد المكتوبة والرسومات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة .
  52. الحاسب التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة .
  53. الغرفة الصفية والمدرسة أو الجامعة الذكية
  54. الفصل التاسع احتياجات معلم التربية الخاصة من تكنولوجيا التعليم
  55. اختيار الوسائل التعليمية المناسبة .
  56. العلاقة بين تكنولوجيا التعليم والتكنولوجيا المساعدة
  57. التكنولوجيا ومفهوم الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة .
  58. الفصل العاشر التفوق والموهبة
  59. تعريف التفوق والموهبة
  60. المدلول اللغوي لكلمة موهوب .
  61. المدلول الاصطلاحي لكلمة موهوب
  62. تطور مصطلح الموهبة .
  63. خصائص المتفوقين عقلياً والموهوبين
  64. الخصائص العقلية .
  65. الخصائص الجسمية .
  66. الخصائص الاجتماعية
  67. الخصائص الانفعالية
  68. إستراتيجيات الكشف المبكر عن المتفوقين عقلياً والموهوبين .
  69. الطفل المتفوق عقلياً قبل المدرسة .
  70. الطفل في المدرسة .
  71. إستراتيجيات وأساليب الكشف عن الموهبة والتفوق
  72. تقديرات الآباء والمدرسين
  73. الاختبارات التحصيلية المقننة
  74. اختبارات الذكاء الفردية أو الجماعية
  75. التقديرات الذاتية أو تقديرات الأقران
  76. تربية المتفوقين عقلياً والموهوبين .
  77. برامج المتفوقين عقلياً
  78. أهمية رعاية المتفوقين عقلياً .
  79. إستراتجيات تدريب المتفوقين عقلياً والموهوبين على التكفير الإبداعي
  80. الفصل الحادي عشر خصائص المؤشر الفعال
  81. الخصائص والسمات والمواقف التي عادة ما ترتبط بالمرشد
  82. توجيهات للمرشد عليه الانتباه لها .
  83. توجيهات كيث ديفز .
  84. مقترحات ديكسون .
  85. الفصل الثاني عشر إرشاد آباء الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة والمتوسطة
  86. تعريف حالات الإعاقة البسيطة والمتوسطة
  87. إستراتيجيات الإرشاد والعلاج .
  88. أهداف العلاقة الإرشادية
  89. طريقة معالجة الأزمة .
  90. نموذج كاركوف للإرشاد .
  91. ملخص .
  92. أنشطة وتمارين للتفكير والمناقشة .
  93. الفصل الثالث عشر إرشاد آباء الأطفال ذوي الإعاقة الشديدة والحادة
  94. تعريف حالات الإعاقة الشديدة والحادة
  95. إشباع حاجات آباء الأطفال ذوي الإعاقة الشديدة والحادة
  96. مشكلات إرشادية فريدة في الإعاقة العقلية .
  97. ردود الأفعال الأبوية للإعاقة العقلية .
  98. الآباء وتساؤلاتهم الكثيرة .
  99. الإرشاد الوراثي (الجيني)
  100. إستراتيجيات الإرشاد .
  101. التدخل الإرشادي
  102. ملخص .
  103. أنشطة وتمارين للتفكير والمناقشة .
Book year:
2018
Publisher
دار وائل للنشر والتوزيع
WaelTeam kullanıcısının resmi
Reading For
12 H
tasneem2 kullanıcısının resmi
Reading For
03 H
hela kullanıcısının resmi
Reading For
18 H
Яндекс.Метрика