الإدارة والأعمال
جاء كتابنا هذا للتعريف بالإدارة والأعمال، هذا الموضوع الذي يعتبر مفتاحاً لتقدم الأمم والشعوب في عالم اليوم. والكتاب صمم لكي يكون نصاً منهجياً شاملاً ومركزاً وحاوياً لكل المفاهيم الأساسية في هذا الحقل المعرفي. ولغرض إنجاز الكتاب بصيغة حديثة ولكون المعرفة الواسعة والمعمقة في هذه المواضيع معرفة عامة متداولة في جميع النصوص العالمية المعروفة، فقد وجدنا من المناسب إعتماد إثنى عشر نصاً منهجياً أساسياً من العالمية الحديثة كمصدر رئيسي لإعداد الكتاب ووجدنا أن المفردات المنهجية في هذه المصادر الإثنى عشر متشابهة بحدود كبيرة جداً. كذلك إرتأينا الإشارة إلى مجموعة من المراجع الإضافية باللغتين العربية والإنجليزية في نهاية كل باب من أبواب الكتاب الستة والتي تم الإستفادة منها في إعداد الكتاب. لقد تم تقسيم الكتاب إلى ستة أبواب تشتمل على واحد وعشرين فصلاً. وتم تخصيص الباب الأول لمعالجة مواضيع تتعلق بمفاهيم الإدارة والأعمال والتطور التاريخي للإدارة وكذلك أخلاقيات الأعمال والمسؤولية الإجتماعية. أما الباب الثاني فقد كرس لمعالجة مواضيع البيئة وثقافة المنظمة والتنوع والأعمال في ظل العولمة وأفردنا فصلاً للريادة والإبداع والأعمال الصغيرة، والباب الثالث تناول مواضيع التخطيط وتحقيق الأهداف والرقابة والإدارة الإستراتيجية وإتخاذ القرارات ودور تكنولوجيا المعلومات فيها. وبالنسبة للباب الرابع فهو يحتوي على قضايا التنظيم الأساسية وتصميم المنظمات وكذلك التغيير والتطور في منظمات الأعمال. ويأتي الباب الخامس ليستعرض مواضيع القيادة والتحفيز وبناء فرق العمل والإتصالات في منظمات الأعمال. وأخيراً فإن الباب السادس يحتوي على وظائف المنظمة الرئيسية من عمليات وإنتاج وتسويق وإدارة للموارد البشرية والمالية والمحاسبية وبعض الوظائف الأخرى. لقد ألحقنا بكل فصل مجموعة من الأسئلة مقسمة إلى ثلاثة مجامعي، تخص الأولى المعارف العامة حيث أن الإجابة عليها تعكس المقدرة على الفهم والإستيعاب لمحتويات الفصل. أما المجموعة الثانية فهي أسئلة تشجيع على التفكير خارج حدود النص وتدفع بإتجاه إثارة تساؤلات إبداعية لكون الإجابة ليست قطعية وتختلف بإختلاف القدرات التحليلية والربط والإستنتاج وتخيل المواقف المختلفة، وهنا ركزنا على إثارة أسئلة صحيحة وليس المطالبة بإجابة قاطعة. أما المجموعة الثالثة والخاصة بأسئلة الخيارات المتعددة فإنها تحتاج إلى دقة في الإجابة وعناية كبيرة بإستيعاب المفاهيم المتشابهة أحياناً.